In this eye-opening episode of Remarkable World Commentary, Donna J. Jodhan welcomes Chris Schiafone, who recently joined the revived board of Barrier-Free Canada as a director, to walk listeners through what he calls a journey through lived experience: growing up with low vision and extreme light sensitivity, learning to type at three or four and to read braille while he could still see, and losing the rest of his usable sight after high school. Chris explains how remembering what things look like lets him picture the spokes of a wheel or the shape of a pear, why students born blind need a deeper explanation and something to explore by touch, and how one neuroscience professor had his class build a neuron out of candy so that he could learn it by touch, alongside other low-cost materials such as string, clay, pipe cleaners and stencils.
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Remarkable World Commentary, Épisode 121 (Version Française) : Entrevue avec Chris Schiafone, Étudiant à la Maîtrise, Département de Psychologie, Université York
Dans cet épisode révélateur de Remarkable World Commentary, Donna J. Jodhan reçoit Chris Schiafone, qui a récemment rejoint le conseil d’administration relancé de Barrier-Free Canada en tant que directeur, pour raconter ce qu’il appelle un voyage à travers l’expérience vécue : une enfance avec une basse vision et une sensibilité extrême à la lumière, l’apprentissage de la dactylographie à trois ou quatre ans et du braille avant de perdre la vue, puis une vision qui a changé après le lycée jusqu’à la perception de la lumière qu’il a aujourd’hui. Chris explique comment ses souvenirs visuels l’aident à se représenter les rayons d’une roue ou la forme d’une poire, pourquoi les étudiants aveugles de naissance ont besoin d’une explication plus profonde et d’une expérience tactile, et comment une professeure de neurosciences a fait construire à sa classe un neurone en bonbons pour qu’il puisse l’apprendre au toucher, à côté d’autres matériaux peu coûteux comme la ficelle, l’argile, les cure-pipes et les pochoirs.